Archives de catégorie : Bancs Publics

Publics et TIC. Confrontations conceptuelles et recherches empiriques

Publics et TIC.

Confrontations conceptuelles
et recherches empiriques

sous la direction de
Pierre Morelli, Nathalie Pignard-Cheynel et Didier Baltazart

 Éditions universitaires de Lorraine, 2016, 366 p.

Dans la grande majorité des travaux, les technologies de l’information et de la communication (TIC) sont questionnées par le biais de l’analyse de l’usage et la détermination de figures de l’usager. Les chercheurs mobilisent très rarement la notion de public, centrale dans les études sur les médias et leur réception mais dont les acceptions substantive (le publics) et adjective (public) semblent, a priori, peu adaptées. Pourtant, avec le web 2.0, l’activité des destinataires et le rapport aux individus se sont développés, faisant émerger des formes collectives (communautés en ligne, réseaux socionumériques) qui peuvent être pensées via la notion de public. Se proposant de creuser le sillon ouvert par quelques chercheurs pionniers, cet ouvrage s’appuie sur un ensemble de contributions présentant des cadres théoriques et des méthodes d’analyse variés afin d’évaluer la pertinence du recours à la notion de public pour l’analyse des TIC. Faire et rendre public par les TIC, être public des TIC constituent alors les premières phases d’une réflexion qui peut nous amener à (re)penser le public par les TIC.

L’ouvrage est structuré en trois sections (« Les TIC pour rendre public », « Être public des TIC », « (Re)penser les publics par les TIC ») précédées par trois textes balisant le cadre théorique général dans lequel s’inscrivent les quinze contributions.

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Les trois textes introductifs de l’ouvrage sont distribués individuellement sous licence internationale Creative Commons 4.0 (attribution – pas d’utilisation commerciale – pas de modification).

Pour plus d’informations voir communique-publics-et-TIC ou bien release-public-and-ict-en

Pierre Morelli, maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université de Lorraine à Metz, membre de l’équipe Pixel sur les technologies de l’information et de la communication au sein du Centre de recherche sur les médiations, est notamment l’auteur de travaux sur l’usage et le non-usage des tic, les aspects artistiques, culturels et sociaux des tic, la communication et le développement territorial.

Nathalie Pignard-Cheynel, maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université de Lorraine à Metz, membre de l’équipe Pixel sur les technologies de l’information et de la communication au sein du Centre de recherche sur les médiations, travaille sur les mutations des pratiques journalistiques à l’ère du numérique, notamment l’usage des réseaux socionumériques, l’émergence de formats comme le live-blogging et la participation des internautes au processus de construction de l’information en ligne.

Didier Baltazart, maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université de Reims Champagne-Ardenne, membre de l’équipe Pixel sur les technologies de l’information et de la communication au sein du Centre de recherche sur les médiations, étudie l’évolution des métiers de l’enseignement supérieur à l’ère du numérique, notamment les conditions et la nature des changements liés à la médiatisation technologique du savoir universitaire.

AAC Les publics de la culture et des médias en pratiques. Actualités de la recherche sur la réception

APPEL À COMMUNICATIONS
Deuxième colloque du RT14 « Sociologie des Arts de la Culture »
en collaboration avec le RT37 « Sociologie des médias »

Les publics de la culture et des médias en pratiques.
Actualités de la recherche sur la réception

Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3
jeudi 17 et vendredi 18 novembre 2016

Dans ce colloque organisé par le Réseau Thématique 14 (Sociologie des arts et de la culture) et le Réseau Thématique 37 (Sociologie des médias) de l’Association Française de Sociologie (AFS), nous proposons de revenir sur une question classique en sociologie des médias et de la culture, celle des publics et de la réception des biens symboliques.

Voir l’appel à communications : AAC_Les publics de la culture et des médias en pratiques_RT14 et RT37 AFS_nov 16

La communication des organisations sanitaires et leurs publics

De quelques enjeux contemporains de la communication
des organisations sanitaires et de leurs publics

Journée d’études et de recherches sur la communication Organisationnelle

Groupe Org&Co SFSIC

Centre de recherche sur les médiations – CREM
Université de Lorraine

Campus Lettres Nancy

Salle A104

23 boulevard Albert 1er – BP 13397 – 54015 NANCY CEDEX

Mardi 29 mars 2016

Lire le programme

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Dans l’intimité des publics AAC

Dans l’intimité des publics :
appropriations et usages personnels des images audiovisuelles

Journée d’études
jeudi 6 octobre 2016
Maison de la Recherche
4 rue des Irlandais, 75005 Paris

Cette journée d’études vise à approfondir les recherches menées jusqu’à aujourd’hui au sujet de l’attachement et de la proximité qui unissent les spectateurs/trices aux images cinématographiques et télévisuelles, de la période muette à l’ère 2.0.

Dans une perspective pluridisciplinaire, il s’agira de produire des savoirs inédits sur les appropriations intimes du cinéma et de la télévision, les émotions que ceux-ci suscitent, mais aussi de problématiser les méthodes d’enquêtes (entretien, observation participante, questionnaires) et l’utilisation de nouvelles sources.

Parmi celles-ci, on s’intéressera particulièrement aux archives personnelles telles que les journaux intimes, la correspondance ou encore les blogs, qui offrent un accès privilégié à la parole des individu-e-s sans les soustraire à leur environnement culturel et social (Rebreyend 2008). Pourront également être considérés tous les autres documents susceptibles de délivrer des informations personnelles (courrier des lecteurs, forums de discussion, réseaux sociaux, etc.).

Lire l’intégralité de l’appel à communications :
AAC Intimité des publics

Cultures médiatiques de l’enfance et de la petite enfance – AAC

Colloque international «Cultures médiatiques de l’enfance et de la petite enfance»
Les 7 et 8 avril 2016 MSH Paris Nord-Paris

Centre d’études sur les jeunes et les médias

Comment appréhender la culture médiatique des enfants de 0 à 7 ans ? A partir de quels usages/pratiques et dans
quels contextes? Quelles constructions/stratégies médiatiques (types de médias, types de contenus, stratégies d’audience) nourrissent cette culture? A quels apprentissages (formels ou informels) ces pratiques médiatiques conduisent-­elles ?

L’enfance n’a pas toujours été perçue comme une phase distincte de la vie sociale et culturelle des individus. Sa définition actuelle est le résultat de croisements disciplinaires (en particulier entre la psychologie, l’anthropologie et la sociologie) et n’est évidemment pas sans lien avec la présence, plus ou moins importante dans la société, de produits spécifiquement destinés aux enfants, dont les médias sont les vecteurs à plus d’un titre. Le développement des médias de masse depuis le XIXe et surtout au XXe siècle, avec l’apparition, entre autres, d’une presse enfantine ou encore de programmes télévisés pour enfants, a participé à la reconnaissance de l’enfant comme «sujet à part entière» doté d’une agency et à celle de la période de l’enfance comme moment biographique particulier et essentiel. Plus encore, les médias font partie des instances de socialisation, dès l’enfance, et la place qu’ils tiennent dans l’intégration sociale des individus, à l’heure où les pratiques médiatiques (ludiques, culturelles, éducatives) évoluent, mérite d’être réévaluée. Les médias font circuler certaines représentations culturelles et sociales de l’enfance et sont, par là-même, une médiation entre les enfants et le monde.

Comité d’organisation :

  • Isabelle Feroc Dumez (Université de Poitiers, ESPE, Laboratoire TECHNE)
  • Sébastien François (Labex ICCA, Universités Paris 13 & Paris Descartes)
  • Marlène Loicq (Présidente du Centre d’études sur les jeunes et les médias)
  • Isabelle Rigoni (INS HEA, Grhapes / Centre Émile Durkheim / MICA)
  • Aude Seurrat (Université Paris 13, Labsic)

Lires les appels à communication (en français et anglais) :

AAC-CEJM

CFP-CEJM